@thesis{thesis,
		author={WIJAYANTI  LUSI},
		title ={PENERAPAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS
NASKAH DRAMA PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMK NU
KUNDURAN BLORA TAHUN PELAJARAN 2018/2019},
		year={2020},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/7159/},
		abstract={Lusi Wijayanti. 15410054. ?Penerapan Media Gambar dalam Pembelajaran
Menulis Naskah Drama Pada Peserta Didik Kelas XI SMK NU Kunduran Blora
Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
Universitas PGRI Semarang. Pembimbing 1 Dr. Harjito, M.Hum. dan Pembimbing II
Drs. Murywantobroto, M.Hum.
Kata Kunci: Penerapan, Media gambar, Nakah Drama.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis pada
peserta didik kelas XI SMK NU Kunduran Blora khususnya pembelajaran menulis
naskah drama. Melihat kondisi tersebut diterapkan penggunaan media gambar untuk
memperbaiki keterampilan dalam pembelajaran menulis naskah drama pada peserta
didik kelas XI SMK NU Kunduran Blora.
Rumusan masalahnya adalah bagaimana penerapan media gambar dalam
pembelajaran menulis naskah drama pada peserta didik kelas XI SMK NU Kunduran
Blora tahun pelajaran 2018/2019?
Adapun tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan penerapan media
gambar dalam pembelajaran menulis naskah drama pada peserta didik kelas XI SMK
NU Kunduran Blora tahun pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 15 april 2019 tepatnya hari senin di
SMK NU Kunduran Blora tahun pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMK NU Kunduran Blora..
Penentuan sampel dilakukan dengan cara menggunakan teknik Cluster random
sampling yaitu kelas XI TKJ C2. Teknik pengumpulan data dengan tes dan non tes.
Teknik analisis data dengan menilai hasil menulis naskah drama.
Berdasarkan data yang diperoleh dalam penelitian pada peserta didik kelas XI
SMK NU Kunduran Blora tahun pelajaran 2018/2019. Media gambar dapat
diterapkan dalam pembelajaran menulis naskah drama. Terlihat bahwa pembelajaran
lebih menarik dan menyenangkan dengan media tersebut. Media gambar dikatakan
menarik karena gambar bersifat konkrit. Penerapan Media Gambar dalam pembelajaran menulis naskah drama yaitu guru memberikan pilihan delapan gambar
dengan tema yang berbeda, dari kedelapan gambar tersebut peserta didik memilih
salah satu untuk di kerjakan menjadi kerangka karangan dari stuktur teks drama yang
selanjutnya di susun menjadi sebuah naskah.}
		}