@thesis{thesis,
		author={IROFAH  SITI},
		title ={KESALAHAN PENGGUNAAN KATA TUGAS
DALAM TEKS EKSPOSISI PESERTA DIDIK KELAS VIII
SMP NEGERI 3 RANDUDONGKAL PEMALANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020},
		year={2020},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/7392/},
		abstract={Siti Irofah. NPM 15410277. Kesalahan Penggunaan Kata Tugas dalam
Teks Eksposisi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Randudongkal Pemalang
Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Eva Ardiana Indrariani, S.S.,
M.Hum., Pembimbing II Icuk Prayogi, S.S., M.A.
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menulis pada peserta
didik sehingga sering melakukan kesalahan dalam pembelajaran menulis
khususnya penggunaan kata tugas. Dalam membuat sebuah teks peserta didik
kurang memperhatikan kesesuaian kata untuk menciptakan kalimat yang padu.
Melihat kondisi seperti ini, diperlukan upaya untuk meminimalkan kesalahan kata
tugas yaitu dengan analisis kesalahan kata tugas tersebut.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah wujud
kesalahan penggunaan kata tugas dalam teks eksposisi peserta didik kelas VIII
SMP Negeri 3 Randudongkal Pemalang tahun pelajaran 2019/2020? Adapun
tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan penggunaan
kata tugas dalam teks eksposisi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3
Randudongkal Pemalang tahun pelajaran 2019/2020.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode simak dengan tektik catat. Metode analisis data yang digunakan dalan
penelitian ini adalah metode agih dengan teknik lesap, teknik ganti, dan teknik
sisip.
Hasil analisis akhir dalam penelitian ini terdapat kesalahan kata tugas dalam
preposisi, konjungtor, artikula, dan partikel penegas. Saran yang dapat penulis
sampaikan adalah guru hendaknya memberikan pemahaman lebih tentang materi
kata tugas, sehingga diharapkan peserta didik dapat menggunakan kata tugas yang
sesuai dengan penggunaannya. Selain itu, peserta didik hendaknya lebih teliti
dalam menulis, terutama pada penggunaan kata tugas, sehingga tulisan yang
dihasilkan peserta didik menjadi lebih mudah untuk dipahami dan lebih rapi.
Kata kunci: kesalahan kata tugas, teks eksposisi}
		}