@thesis{thesis,
		author={Adiwijayanti  Dewi Dwi},
		title ={PENGARUH MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs},
		year={2019},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/8242/},
		abstract={Menghafal Al-Qur?an merupakan suatu proses mengingat, dimana seluruh
materi ayat (rincian bagian-bagiannya seperti fonetik, waqaf dan lain-
lainnya) harus diingat secara sempurna. Ada beberapa manfaat dalam
menghafal Al-Qur?an. Salah satu manfaat menghafal Al-Qur?an adalah
penguatan otak. Salah satu faktor penguatan intelektual seseorang dalam
menghafal adalah ketika seorang penghafal jeli dengan keberadaan ayat-
ayat yang mempunyai kemiripan redaksi. Hal ini mengharuskan untuk
teliti dalam membedakan setiap ayat yang mempunyai kemiripan redaksi
pada surahnya masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh menghafal Al-Qur?an terhadap prestasi belajar matematika siswa
MTs. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel penelitian
ini adalah siswa kelas VIII B MTs Yanbu?ul Qur?an 2 Muria tahun ajaran
2019/2020. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, tes berupa
tes tertulis prestasi belajar dan non tes berupa lembar observasi hafalan Al-
Qur?an. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif
dan signifikan antara menghafal Al-Qur?an terhadap prestasi belajar
matematika siswa MTs Yanbu?ul Qur?an 2 Muria, hal ini ditunjukkan
dengan nilai r sebesar 0,589 dengan sumbangan efektif sebesar 34,7%
sedangkan 65,3% ditentukan oleh faktor lain.
Kata kunci: Menghafal Al-Qur?an, prestasi belajar}
		}