@thesis{thesis,
		author={Ayuningsih  Ranti},
		title ={ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH
PROGRAM LINEAR BERDASARKAN TEORI KESALAHAN KASTOLAN},
		year={2020},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/8272/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam
memecahkan masalah program linear berdasarkan teori kesalahan Kastolan
serta mengidentifikasi faktor-faktor penyebabnya. Metode yang digunakan
adalah kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Comal
dengan pengambilan subjek penelitian menggunakan metode purposive
sampling dari seluruh populasi siswa kelas XII MIPA 2. Instrumen
pengumpulan data adalah soal tes sebanyak 1 permasalahan dengan 3 sub
pertanyaaan dan wawancara tidak terstruktur. Teknik pengumpulan data
yaitu tes dan wawancara. Berdasarkan tahapan Kastolan, jenis kesalahan
dibedakan menjadi 3 yaitu : kesalahan konseptual, kesalahan prosedural dan
kesalahan teknik. Kesalahan yang paling banyak dilakukan yaitu kesalahan
konseptual sebesar 83%, kemudian kesalahan prosedural sebesar 56% dan
terakhir kesalahan teknik sebesar 17%. Faktor terjadinya kesalahan antara
lain : kesulitan dalam memahami konsep program linear, kurangnya latihan
soal, sikap terburu-buru dalam menyelesaikan soal, kurang teliti, kurang
paham konsep eliminasi 2 persamaan.
Kata kunci : kesalahan, tahapan kastolan, program linear}
		}