@thesis{thesis,
		author={Prayogo  Barkah},
		title ={HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL  DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS X
SMA WALISONGO PECANGAAN JEPARA
},
		year={2014},
		url={http://eprints.umk.ac.id/2701/},
		abstract={Penelitianinibertujuanuntukmengetahuihubunganmotivasibelajardankecerdasanemosionaldengankemandirianbelajarpadasiswakelas X SMA Walisongo, Pecangaan, Jepara.Populasidalampenelitianiniadalahseluruhsiswakelas XSMA Walisongo, Pecangaan, Jepara yang berjumlah36siswa.Pengambilansampelmenggunakanstudipopulasi.Alatpengumpul data adalahskalamotivasibelajar, skalakecerdasanemosionaldanskalakemandirianbelajar, ketigaskalatersebutmenggunakanskalalikert yang dimodifikasimenjadi 4 alternatifpilihanjawaban.Adapunmetodeanalisis data menggunakananalisisregeresiduaprediktors (regresiberganda).
Hasilhipotesis mayor diperoleh rx12y = 0,827; p = 0,00 (p < 0,01) berartiadahubungan yang sangatsignifikanantaramotivasibelajardankecerdasanemosionaldengankemandirianbelajardengansumbanganefektif68,4%. Hipotesis minor pertamadiperoleh rx1y = 0,723; p = 0,00 (p < 0,01) berartiadanyahubunganpositif yang sangatsignifikanantaramotivasibelajardengankemandirianbelajardengansumbanganefektif52,3%. Sedangkanhipotesis minor keduadiperoleh  rx2y = 0,754; p = 0,00 (p < 0,01) berartiadahubunganpositif yang sangatsignifikanantarakecerdasanemosionaldengankemandirianbelajardengansumbanganefektif56,9%. 
}
		}