@thesis{thesis,
		author={NUR INDAH SARI  AYU },
		title ={THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ PARTICIPATION IN ENGLISH CLASSROOM ACTIVITIES AND STUDENTS’ ENGLISH ACHIEVEMENT TEST OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMK RADEN UMAR SAID BIDANG GRAFIKA KUDUS IN ACADEMIC YEAR 2013/2014},
		year={2014},
		url={http://eprints.umk.ac.id/3382/},
		abstract={SiswaharusmemaksimalkankemampuanbahasaInggrismerekadalamkelas, karenadiluarkebanyakansiswajarangmenggunakanbahasaInggrisdalamkehidupansehari-hari.Ketikasiswaberpartisipasidalamkelas, guru akanmenganggapbahwamerekamemperhatikanmateri yang diajarkan. DenganharapanhasildaritesbahasaInggrisakanbaikjikamerekamemperhatikan. Faktanya, siswakelas X SMK Raden Umar Said BidangGrafika Kudustahunajaran 2013/2014 sudahberpartisipasidalamkegiatankelastapiterkadangnilaibahasaInggrismerekatidakseperti yang diharapkan.
TujuandaripenelitianiniadalahuntukmencaritahuhubunganantarapartisipasisiswadalamkegiatankelasbahasaInggrisdannilaitesbahasaInggrissiswakelas X SMKRadenUmar Said BidangGrafika Kudus tahunajaran 2013/2014.
Jenispenelitianiniadalahcorrelative quantitative research.Di penelitianini, adadua variable, yaknipartisipasisiswadalamkegiatankelasbahasaInggrisdannilaitesbahasaInggrissiswa.Penulismenggunakankuisioneruntukmendapatkan data partisipasisiswadalamkegiatankelasbahasaInggrisdandokumentasisiswauntuk data nilaitesbahasaInggrissiswa.Populasidipenelitianiniadalahsiswakelas X SMKRadenUmar Said BidangGrafika Kudus tahunajaran 2013/2014.Sampelnyaadalahkelas X DKV, denganjumlahsiswa 35.
Hasiluntukhubunganr_xy (Coefficient Correlation) adalah 0.21.Inimenunjukkanbahwaadakorelasi yang lemahantarapartisipasisiswadalamkegiatankelasbahasaInggrisdannilaitesbahasaInggrissiswakelas X SMKRadenUmar Said BidangGrafika Kudus tahunajaran 2013/2014.Untukmengeteshipotesis, penulismenggunakanrumust-test.Dari perhitungan, penulismenemukandegree of freedom 33 sedangkant-obtained1.23.Nilaiuntukdegree of freedomdant-obtaineduntuktwo tailed testsignifikanpadaposisi 1.055 padat-critical.Ituberartibahwahipotesis null dapatditolakpadaposisi α = 0.3 dengant-critical 1.055. 
Penulismenyarankanbahwasangatpentingbagi guru untukmengajarbahasaInggrisdengancara yang berbeda., agar siswatidakmerasabosan di kelas. Jikasiswanyaman di kelas, ituakanmeningkatansuasanahatiuntukmenikmatipelajaran. Guru mestinyatahukapanwaktuseriusdansantai. Denganharapan, merekaakanlebihmudahmemahamimateridannilainyaakanlebihbaik. Padaakhirnya, penulisberharapbahwaskripsiinidapatdijadikanreferensibagimereka yang inginmeningkatkanpengetahuantentangbahasaInggris.
}
		}