@thesis{thesis,
		author={Rudianto  -},
		title ={Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi, dengan Kepercayaan Diri sebagai Variabel Moderating},
		year={2012},
		url={http://eprints.umk.ac.id/767/},
		abstract={Tujuan penelitian ini untuk menguji pengaruh kecerdasan emosiol, kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual terhadap tingkat pemahaman akuntansi, dengan kepercayaan diri sebagai variabel moderating.
	Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Universitas Muria Kudus. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 81 mahasiswa tingkat akhir dari Universitas Muria Kudus. Penelitian ini menggunakan metode survei yang menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner. Instrumen yang disusun kemudian diuji menggunakan uji kualitas data (validitas dan reliabilitas), uji asumsi klasik (normalitas, multikolonieritas, autokorelasi, dan heterokedastisitas), dan uji hipotesis (simultan dan parsial).
	Berdasarkan hasil regresi linier sederhana diperoleh hasil : Dari kecerdaan emosional diketahui bahwa t hitung X1=4,076 > t tabel= (α=0,05, df=81-2=79) adalah 1,66 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05(α=5%), berarti ada pengaruh antara kecerdasan emosional terhadap pemahaman akuntansi. Sedangkan dari kecerdaan intelektual diketahui bahwa t hitung X2=5,394 > t tabel= (α=0,05, df=81-2=79) adalah 1,66 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05(α=5%), berarti ada pengaruh antara kecerdasan intelektual terhadap pemahaman akuntansi. Dan kecerdaan spiritual diketahui bahwa t hitung X3=3,349 > t tabel= (α=0,05, df=81-2=79) adalah 1,66 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05(α=5%), berarti ada pengaruh antara kecerdasan spiritual terhadap pemahaman akuntansi. Berdasarkan hasil regresi linier berganda diperoleh hasil : dari interaksi antara kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual dan kepercayaan diri diperoleh nilai F hitung 7,649, 11,657, 8,371 semuanya > nilai F tabel (α=0,05, df pembilang=k=3, df penyebut=n-k-1=81-3-1=77) adalah 2,72 dengan nilai sig. 0,044, 0,040 dan 0,001 semuanya < 0,05, berarti kepercayaan diri yang kuat memiliki pengaruh positif sebagai variabel moderating yang mempengaruhi hubungan kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual dan kecerdasan spiritual terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
}
		}