@thesis{thesis,
		author={Hanifah  Nadia Qomaddin},
		title ={Perancangan Buku Teks Ilustrasi Tentang Penerapan Mind Mapping dalam Proses Belajar Siswa Sekolah Dasar},
		year={2019},
		url={http://kc.umn.ac.id/7028/},
		abstract={Penerapan sistem full day school imbas dari persiapan Indonesia menuju Generasi
Emas 2045 berdampak pada waktu belajar anak di rumah yang semakin sedikit.
Berdasarkan hal tersebut, maka metode belajar yang cepat dan efektif dibutuhkan
oleh anak-anak dalam proses belajarnya yang semakin padat. Masalah tersebut
dapat diatasi dengan penerapan metode mind mapping dalam proses belajar siswa
Sekolah Dasar. Memanfaatkan kinerja kedua belah otak dapat membantu anak
dalam pemahaman materi pelajaran sekolah melalui cara yang singkat dan juga
menyenangkan. Selain itu, dengan menggunakan metode mind mapping, anakanak
dapat menyimpan materi dalam memori otak dalam jangka waktu yang
panjang. Melalui hal tersebut, anak-anak dapat menjalani proses belajar baik di
rumah maupun di sekolah dengan proses yang menyenangkan, cepat, dan efektif.
Namun, mind mapping sampai saat ini belum didukung oleh buku yang sesuai
untuk anak sebagai media pendamping dalam proses pemahamannya. Maka dari
itu, penulis merancang buku teks ilustrasi mengenai penerapan metode mind
mapping dalam proses belajar siswa Sekolah Dasar sebagai media pendamping
mereka dalam pemahaman metode tersebut.}
		}