@thesis{thesis,
		author={Dr. Muslim  S.H. and Novi  Febriani},
		title ={Pengembangan Modul Pembelajaran PPKn Berbasis Model Contextual teaching and Learning (CTL) Untuk Siswa kelas V SD Negeri 13 Surau Gadang Nanggalo},
		year={2023},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/11707/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran PPKn berbasis
model Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk siswa kelas V SD Negeri
13 Surau Gadang yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini
adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dibatasi pada
3-D yaitu define, design, dan develop. Instrumen penelitian meliputi lembar
validitas dan lembar praktikalitas. Berdasarkan modul yang telah dikembangkan,
validasi modul yang dilakukan terdiri dari 3 dosen ahli. Dari aspek materi
diperoleh persentase kevalidan 77,5% (cukup valid), dari aspek bahasa diperoleh
persentase kevalidan 98,75% (sangat valid) dan dari aspek desain diperoleh
persentase kevalidan 96,75% (sangat valid). Dilihat dari rata-rata validitas
memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase kevalidan 91%. Uji
praktikalitas terdiri dari 1 orang guru kelas dan 23 orang siswa, dari hasil
praktikalitas oleh guru diperoleh persentase kepraktisan 98% (sangat praktis) dan
hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh dengan persentase kepraktisan 94,75%
(sangat praktis). Dilihat dari rata-rata praktikalitas memenuhi kriteria sangat
praktis dengan persentase kepraktisan 96,37%. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa modul pembelajaran PPKn berbasis model Contextual
Teaching and Learning (CTL) memenuhi kriteria valid dan praktis yang dapat
digunakan dalam pembelajaran di kelas V Sekolah Dasar (SD) secara mandiri.
Kata Kunci : Pengembangan Modul, Contextual Teaching and Learning
(CTL), Pembelajaran PPKn}
		}