@thesis{thesis,
		author={Indri  Indri and Muslim  Muslim},
		title ={Pengembangan Modul Pembelajaran PPKn Berbasis Problem Based Learning (PBL) Siswa Kelas IV UPT SDN 14 Tanjung Barulak},
		year={2023},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/11758/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran PPKn berbasis
Problem Based Learning (PBL) siswa IV UPT SDN 14 Tanjung Barulak yang valid dan
praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and
Development (R&D). Modul pembelajaran PPKn berbasis Problem Based Learning
(PBL) ini menggunakan tahap 3-D. Tahapannya yaitu define, design, dan develop.
Penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2021/2022. Instrumen pengumpulan data pada
penelitian ini berupa angket/kuesioner yang terdiri dari lembar validasi modul, yang
dilakukan oleh 3 orang ahli validator yaitu ahli materi, bahasa dan desain. Kemudian
lembar praktikalitas modul diisi oleh 1 orang guru dan 23 orang siswa kelas IV UPT
SDN 14 Tanjung Barulak. Dari hasil validasi modul oleh validator memenuhi kriteria
sangat valid dengan persentase 92,9%. Di mana hasil analisis validasi aspek materi 95%,
aspek bahasa 93,7%, dan aspek desain 90%. Selanjutnya modul yang telah
dikembangkan juga memenuhi kriteria praktis oleh guru dengan persentase 83,3%, dan
juga dinilai sangat praktis oleh siswa dengan persentase 93,8% dengan total 88,5%.
Kata Kunci : Pengembangan Modul, Problem Based Learning (PBL),
Pembelajaran PPKn.}
		}