@thesis{thesis,
		author={ANDRI  PURNOMO MANALU and Erwinsyah  Satria and Hendra  Hidayat},
		title ={PENERAPANMODEL PEMBELAJARANTWO STAY TWO STRAY
DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV
SDN 11 KURAO PAGANG PADANG},
		year={2017},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/14079/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA siswa
dengan penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray lebih baik dari hasil
belajar IPA siswa dengan pembelajaran konvensional pada kelas IV SDN 11
Kurao Pagang Padang.Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi kelas IV sebanyak 55
orang, teknik pemilihan sampel menggunakan sampling jenuh. Kelas eksperimen
yaitu kelas IV A sedangkan kelas kontrol IV B. Dalam penelitian ini, instrumen
yang digunakan adalah tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan uji
normalitas, homogenitas, dan hipotesis dengan bantuan software SPSS versi
17.00. Hasil penelitian siswa yang menggunakan model pembelajaran Two Stay
Two Stray memiliki rata-rata ketuntasan 93% dan siswa yang menggunakan
pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 78%, dan hasil uji hipotesis sebesar
0,011 atau < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil
belajar siswa yang menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan
siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional.
Kata Kunci : Penelitian eksperimen, Model Two StayTwo Stray, Hasil belajar IPA.}
		}