@thesis{thesis,
		author={Elisa  Sri Rahayu and M.  Tamrin and Pebriyenni  Pebriyenni},
		title ={PENGARUH STRATEGI LISTENING TEAM TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS
DI SDN 20 LUBUK ALUNG},
		year={2017},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/14087/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari strategi pembelajaran
Listening Team terhadap hasil belajar IPS Siswa kelas V SD Negeri 20 Lubuk
Alung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi kelas V sebanyak
60 orang, teknik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Kelas
eksperimen yaitu kelas V-A sedangkan kelas kontrol V-B. Dalam penelitian ini,
instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar. Analisis Hasil penelitian siswa
yang menggunakan strategi pembelajaran Listening Team memliki rata-rata hasil
belajar 80,58 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki
rata-rata hasil belajar 75,58 maka didapatkan thitung=4,26 dan ttabel dimana 1,67
dengan demikian thitung>ttabel hal ini berati H1 diterima pada taraf nyata ? 0,05. Jadi
dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe
Listening Team memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajara IPS siswa
kelas V SDN 20 Lubuk Alung tahun pelajaran 2016/2017.
Kata Kunci : Penelitian Eksperimen, Strategi Listening Team, Hasil belajar.}
		}