@thesis{thesis,
		author={Endriyani  Endriyani and Muhammad  Sahnan and Yulfia  Nora},
		title ={PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS 1 PADA
PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL
TALKING STICK
Ditulis Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTA},
		year={2017},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/14092/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa
kelas I pada pembelajaran IPS dengan menggunakan model Talking Stick di SD
Negeri 34 Simpang Haru Padang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SD
Negeri 34 Simpang Haru Kota Padang yang berjumlah 25 siswa. Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus,
siklus pertama terdiri dari 2 kali pertemuan, sedangkan siklus kedua terdiri dari 1
kali pertemuan. Setiap akhir pertemuan siswa diberikan evaluasi hasil belajar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, hasil belajar siswa dari aspek afektif nilai
rata-rata 76,5 pada siklus I dengan persentase ketuntasan 76% meningkat menjadi
81 dengan persentase ketuntasan 92% pada siklus II dengan kriteria baik menjadi
sangat baik. Pada aspek kognitif, nilai rata-rata siklus I adalah 77,6 dengan
ketuntasan 68%, meningkat pada siklus II menjadi 81,2 dengan ketuntasan 96%.
Hal ini berarti target indikator dalam penelitian ini berhasil dicapai. Penelitian ini
dapat disimpulkan bahwa model Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar
siswa kelas I aspek kognitif dan afektif pada mata pelajaran IPS di SD Negeri 34
Simpang Haru Padang.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Talking Stick, IPS}
		}