@thesis{thesis,
		author={Erwinsyah  Satria and Rahmanita  Rahmanita and Wince  Hendri},
		title ={PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV DENGAN METODE
DISCOVERY DI SD NEGERI 30 DESA BARU KECAMATAN
KOTO XI TARUSAN PESISIR SELATAN},
		year={2017},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/14200/},
		abstract={Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas yang terdiri dari II
siklus, dan setiap siklus ada tahap-tahap perencanaan tahap pelaksanaan langkahlangkah pendekatan Discovery dan tahap tindak lanjut pendekatan Discovery
dalam Pembelajaran IPA. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 30
Desa Baru Kecamatan Koto XI Tarusan. Penilaian yang digunakan dalam
pengumpulan data adalah penilaian proses, penilaian hasil, format pencatatan
lapangan, analisis penerapan pendekatan Discovery dari aspek guru dan siswa.
Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis menggunakan tes dan menguji
ketuntasan belajar dengan Persentase. Dari nilai rata-rata basil belajar IPA dengan
menggunakan pendekatan Discovery pada siklus I dan II mengalami peningkatan.
Jumlah siswa kelas IV SD Negeri 30 Desa Baru adalah 35 orang, jumlah laki-laki
19 orang dan perempuan 16 orang. Persentase nilai pada Siklus I adalah kegiatan
guru 72,9% (baik), aspek kognitif 34% dan 43%, aspek afektif 69%. Begitu juga
dengan Persentase nilai pada siklus II pertemuan I dan II juga mengalami
kenaikan, dimana kegiatan guru 93,7 (sangat baik), aspek kognitif 60% dan 91%,
aspek afektif 80,5% dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA
dengan menggunakan Pendekatan Discovery dapat meningkatkan hasil belajar
siswa kelas IV SD Negeri 30 Desa. Baru Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten
Pesisir Selatan.
Kata Kunci : Metode Discovery, Hasil Belajar, IPA.}
		}