@thesis{thesis,
		author={Hendra  Hidayat and NURHARMI  NURHARMI and Sherly  Debora},
		title ={ENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEAD
TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR PKn KELAS IV SD
SABBIHISMA TUNGGUL HITAM PADANG},
		year={2017},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/14212/},
		abstract={Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran
Numbered Head Together terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SD
Sabbihisma Tunggul Hitam tahun pelajaran 2016/2017. Hasil belajar PKn
siswa yang menggunakan model Numbered Head Together lebih baik dari
siswa yang menggunakan metode konvensional. Metode penelitian yaitu
eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV
sebanyak 57 orang. Dalam hal ini yang menjadi kelas eksperimen yaitu kelas
IV A dan kelas kontrol yaitu kelas IV B. Instrumen yang digunakan yaitu tes
hasil belajar. Instrumen yang digunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji
hipotesis dengan menggunakan program software SPSS versi 17.00. Hasil
penelitian menunjukan bahwa menggunakan model pembelajaran Numbered
Head Together 85,71 dan siswa yang menggunakan pembelajaran
konvensional memiliki rata-rata hasil belajar 68,96 dan hasil uji hipotesis
sebesar 0,041 atau < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran Numbered Head Together berpengaruh terhadap pembelajaran
PKn siswa dan terdapat perbedaan hasil belajar PKn siswa yang
menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together dengan
pembelajaran konvensional di kelas IV SD Sabbihisma Tunggul Hitam
Padang.
Kata kunci : Model NHT, Hasil belajar}
		}