@thesis{thesis,
		author={Arlina  Yuza and Pebriyenni  Pebriyenni and Yola  Pratiwi},
		title ={PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V
DI SDN 23 LUBUK ALUNG},
		year={2017},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/14400/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Teams Games
Tournament (TGT) terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN 23 Lubuk
Alung pada ranah kognitif tingkat pengetahuan (C1) dan pemahaman (C2).
Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa. Teknik analisisa data
dengan mengunakan uji-t. Hasil tes akhir pada kedua kelas sampel berdistribusi
normal dan memiliki varians yang homogen sehingga digunakan uji-t untuk
pengujian hipotesis dimana harga thitung dibandingkan dengan ttabel dengan dk 41
pada taraf kepercayaan ? = 0,05 diperoleh ttabel = 1,68 dan thitung = 1,97. Hal ini
berarti thitung > ttabel dimana 1,97 > 1,68 dengan demikian H1 diterima. Berdasarkan
analisis data dapat dilihat bahwa siswa kelas ekperimen yang diberi perlakuan
dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) lebih
baik hasil belajarnya dengan rata-rata 78,04 dibandingkan kelas kontrol dengan
rata-rata 72,75 yang menerapkan pembelajaran konvensional. Untuk itu
disarankan kepada guru IPS agar dapat menggunakan model pembelajaran Teams
Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Pembelajaran, Games, Tournament}
		}