@thesis{thesis,
		author={Dewi  Susanti and Wince  Hendri and Zulfa  Amrina},
		title ={PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA MELALUI
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS IV
SDN 14 KAMPUNG BARU BATUSANGKAR},
		year={2017},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/16264/},
		abstract={Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil
belajar dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan Model Kooperatif Tipe
Jigsaw. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan dalam proses
pembelajaran dengan model Kooperatif tipe Jigsaw Siklus I dan Siklus II
mengalami peningkatan hasil belajar. Nilai hasil belajar siswa siklus I rata-rata
sebesar 74,15 dengan ketuntasan 50%, meningkat pada siklus II yaitu 78,68
dengan ketuntasan 81,5%. Hasil pengamatan aktivitas dalam mengajukan
pertanyaan 66% pada siklus I meningkat pada siklus II menjadi 94,5%, kategori
aktivitas menjawab pertanyaan pada siklus I 64,5% meningkat pada siklus II
menjadi 92%, melakukan diskusi 61% pada siklus I dan meningkat pada siklus II
menjadi 92%, melakukan tugas tepat waktu pada siklus I 59% meningkat pada
siklus menjadi 94,5%. Untuk hasil pengamatan dengan aspek pengamatan
aktivitas guru menunjukan siklus I ketuntasan hanya 72,5%. Pada siklus II
kategorinya sudah meningkat menjadi 82,5%. Hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar IPA siswa.
Kata Kunci : Aktivitas, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil
belajar}
		}