@thesis{thesis,
		author={Eka  Yulia Fitrianti and Muhammad  Sahnan and Pebriyenni  Pebriyenni},
		title ={PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VA PADA
PEMBELAJARAN PKn MELAUI MODEL
 COLLABORATIVE LEARNING DI SDN
 11 KINALI PASAMAN BARAT},
		year={2017},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/16265/},
		abstract={Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA
pada pembelajaran PKn melalui model Collaborative Learning di SDN 11
Kinali, Pasaman Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua
kali pertemuan dan satu kali tes akhir siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas VA SDN 11 Kinali, yang berjumlah 20 orang. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dalam pembelajaran, tes hasil
belajar. Berdasarkan tes hasil belajar siswa kelas VA pada ranah kognitif
pengetahuan diperoleh nilai rata-rata adalah 72,5 pada siklus I dan menjadi 80
pada siklus II. Sedangkan tes hasil belajar siswa kelas VA pada ranah kognitif
pemahaman diperoleh nilai rata-rata adalah 71 pada siklus I dan menjadi 77
pada siklus II dan tes hasil belajar siswa kelas VA pada ranah afektif
kerjasama dan tanggung jawab diperoleh nilai rata-rata adalah 78,32 pada
siklus I dan telah meningkat 86,24 pada siklus II. Sedangkan ketuntasan pada
siklus I adalah 60 dan telah meningkat pada siklus II adalah 85. Hal ini berarti
pembelajaran PKn dengan menggunakan model Collaborative Learning dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA SD Negeri 11 Kinali Pasaman
Barat. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyarankan agar guru dapat
menggunakan model Collaborative Learning dalam pembelajaran untuk
meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : PKn, Hasil belajar, dan model Collaborative Learning}
		}