@thesis{thesis,
		author={Jumrizal  Jumrizal and Tamrin  Tamrin},
		title ={PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PKn BERBASIS PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING UNTUK SISWA KELAS IV SDN 03 ALAI PADANG},
		year={2022},
		url={http://repo.bunghatta.ac.id/8842/},
		abstract={PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PKn  BERBASIS PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING UNTUK SISWA 
KELAS IV  SD NEGERI  03 ALAI PADANG

Jumrizal1, M.Tamrin1
1Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan                                                   Universitas Bung Hatta
Email :jumrijal57@gmail.com


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran PKn berbasis pendekatan Discovery Learning untuk siswa kelas IV  SD Negeri 03 Alai Padang yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dibatasi pada 3-D yaitu define, design, dan develop. Instrument penelitian meliputi lembar validasi dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Validator terdiri dari 3 orang dosen yaitu, ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain. Berdasarkan modul yang telah dikembangkan, validasi modul yang dilakukan dari aspek materi diperoleh persentase validitas 84,37% dengan kriteria valid, dari aspek bahasa diperoleh presentase kevalidan 98,43% dengan kriteria sangat valid dan dari aspek desain diperoleh presentase kevalidan 89,82% dengan kriteria  valid. Secara keseluruhan nilai rata rata validitas modul pembelajaran PKn dengan presentase 90,87% memenuhi kriteria sangat valid. Uji praktikalitas terdiri dari 1 orang guru kelas dan 14 orang siswa, dari hasil uji praktikalitas oleh guru diperoleh presentase kepraktisan 97,5% dengan kriteria sangat praktis dan hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh presentase kepraktisan 91,77% dengan kriteria sangat praktis. Secara keseluruhan nilai praktikalitas modul dengan nilai presentase 94,63% kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran PKn berbasis pendekatan Discovery Learning  memenuhi kriteria valid dan praktis yang dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas IV Sekolah Dasar (SD) secara mandiri.

Kata Kunci : pengembangan modul, pendekatan  Discovery Learning, Pembelajaran PKn}
		}