@thesis{thesis,
		author={Rosmiati  A1A1 15 151},
		title ={Hubungan Antara Gaya Belajar Dan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Di Sma Negeri 09 Bombana},
		year={2019},
		url={http://repo.uho.ac.id/192/},
		abstract={ABSTRAK

Rosmiati (A1A115151): Hubungan Gaya dan Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 09 Bombana. Dibimbing Prof. Dr. Jafar Akhiri, M.Pd sebagai pembimbing I dan Dra. Murniati, M.Si sebagain pembimbing II.

Permasalahan dalam penelitan ini adalah: 1) apakah ada hubungan antara gaya belajar dengan pestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 09 Bombana?, 2) Apakah ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 09 Bombana?, dan 3) Apakah ada hubungan positif yang signifikan gaya belajar dan kecerdasan emosional secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 09 Bombana?.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai dan menganalisis: 1) hubungan antara gaya belajar dengan pestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 09 Bombana, 2) hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 09 Bombana, dan 3) hubungan anatara gaya belajar dan kecerdasan emosional secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 09 Bombana.

Penelitian ini menggunakan metode survey denan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelian ini seluruh siswa kelas X SMA Negeri 09 Bombana yangberjumlah 121 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 93 orang siswa kelas X SMA Negeri 09 Bombana. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket gaya belajar dan kecerdasan emosional siswa yang disusun sendiri oleh peneliti dan telah disetujui oleh kedua pembimbing dan menggunakan nilai semester ganjil mata pelajaran ekonomi kelas X tahun ajaran 2018/2019.

Penelitian ini menemukan bahwa: 1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara gaya belajar dengan pestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 09 Bombana, 2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 09 Bombana, dan 3)terdapat hubungan positif yang signifikan anatara gaya belajar dan kecerdasan emosional secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 09 Bombana.

Dari temuan penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan anatara gaya belajar dan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 09 Bombana baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama.

Kata kunci: Gaya Belajar, Kcerdasan Emosional dan Prestasi Belajar Ekonomi}
		}