@thesis{thesis,
		author={Sulaiman  A1I1 15 048},
		title ={Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 6 Kendari},
		year={2019},
		url={http://repo.uho.ac.id/514/},
		abstract={ABSTRAK

Sulaiman (A1I1 15 048) “Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Pada Siswa kelas VII SMP Negeri 6 Kendari”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana deskripsi kesalahan yang dilakukan siswa kelas VII SMP Negeri 6 Kendari dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar?; dan(2)faktor-faktor apakah yang menyebabkan siswa kelas VII SMP Negeri 6 Kendari melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar?. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa kelas VII SMP Negeri 6 Kendari dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar; dan (2) Untuk mengungkap faktor-faktor yang menyebabkan siswa kelas VII SMP Negeri 6 Kendari melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Kendari pada semester ganjil yakni tahun ajaran 2019/2020. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VII.c sebanyak 25 orang, dan subjek yang diwawancarai dalam penelitian ini terdiri dari 4 orang dengan kriteria: (1) Siswa yang banyak membuat kesalahan dalam menjawab setiap butir soal; (2) Variasi kesalahan yang dilakukan siswa, berupa kesalahan fakta, konsep, prinsip dan operasi. Data hasil wawancara digunakan sebagai pembanding data hasil tes. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian dan verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Validasi data dilakukan melalui uji panelis. Data tentang masing-masing subjek diperoleh dari tes. Jawaban siswa dianalisis untuk mendapatkan gambaran kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal bentuk aljabar yang meliputi kesalahan fakta, konsep, prinsip, dan operasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: (1) jenis kesalahan yang dilakukan siswa meliputi kesalahan fakta, kesalahan konsep, kesalahan prinsip, dan kesalahan operasi; dan (2)	faktor penyebab kesalahan siswa adalah siswa kurang teliti dalam menjawab soal, siswa tidak paham maksud dari soal yang diberikan sehingga siswa tidak tahu bagaimana cara menjawab soal tersebut, siswa keliru dalam menuliskan satuan, siswa keliru dalam operasi perkalian bentuk aljabar dan siswa tidak tahu cara menuliskan soal cerita kedalam model matematika.

Kata Kunci: Jenis Kesalahan Siswa}
		}