@thesis{thesis,
		author={Wulandhari  Ni Nyoman Sri Ayu},
		title ={Efektifitas Model Konseling Behavioral Teknik Modelling Untuk Meningkatkan Self Autonomy dan Self Endurance (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Dwijendra Denpasar)},
		year={2021},
		url={http://repo.undiksha.ac.id/8424/},
		abstract={ABSTRAK
Sri Ayu Wulandhari, Ni Nyoman (2021), Efektifitas Model Konseling Behavioral Teknik Modeling untuk Meningkatkan Aself Autonomy dan Self Endurance (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Dwijendra Denpasar). Tesis, Bimbingan dan Konseling, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha.
Tesis ini sudah disetujui dan diperiksa oleh Pembimbing I : Prof. Dr. I Ketut Dharsana, M.Pd., Kons., dan Pembimbing II : Dr. Kadek Suranata, M.Pd.,Kons.

Kata-kata kunci : Konseling, Behavioristik, Teknik Modeling, Self Autonomy, 
     Self Endurance

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model konseling behavioral teknik Modeling untuk meningkakan Self autonomy dan self endurance siswa kelas X SMA Dwijendra Denpasar. Penelitian eksperimen ini menggunakan pretest-posttest nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Dwijendra Denpasar. Sampel penelitian berjumlah 66 siswa. Melalui random sampling, 34 Siswa ditempatkan pada kelompok eksperimen dan 32 siswa ditempatkan pada kelompok kontrol. Pengumpulan data menggunakan metode pengumpulan data utama (kuesioner) dan metode pengumpulan data pelengkap (observasi, wawancara, dan buku harian). Data dalam penelitian dianalisis oleh uji One Way Manova, dengan analisis Hotelling?s Trace. Hasil Sig. 0,039 lebih kecil dari 0,05 (H0 ditolak) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan self autonomy dan self endurance pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji paired one tailed untuk self autonomy dan self endurance sama (sig.< 0,05 yaitu 0,00) yaitu Model Konseling Behavioral Teknik Modeling efektif dalam meningkatkan Self autonomy dan Self Endurance siswa. Hasil Pengujian Effect Size (ES) menunjukkan tingkat keefektifan yang tinggi (ES= 0,8). Hasil tersebut membuktikan bahwa konseling behavioral dengan teknik modeling efektif untuk meningkatkan Self Autonomy dan Self Endurance siswa kelas X di SMA Dwijendra Denpasar.}
		}