
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={ },
		title ={Pengaruh Strategi Pembelajaran The Learning Cell terhadap 
Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA MAN 1
Makassar},
		year={2017},
		url={http://repositori.uin-alauddin.ac.id/7689/},
		abstract={Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental dengan desain
penelitian nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah kelas XI
MIA
2
 yang berjumlah 33 siswa dan kelas XI MIA
 yang berjumlah 34 siswa. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel acak beruntun (Purposive
sampling). Instrumen yang digunakan untuk mengetahui  motivasi belajar peserta
didik berupa skala, dan intrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar
peserta didik berupa tes pilihan ganda sebanyak 30 nomor. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan
uji-t. Analisis data menunjukkan bahwa motivasi belajar peserta didik kelas XI
MIA
yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran the learning cell
diperoleh nilai rata-rata sebesar 97,95. Motivasi belajar peserta didik kelas XI MIA
2 
yang diajar tanpa menggunakan strategi pembelajaran the learning cell diperoleh nilai
rata-rata sebesar 89,82. Sedangkan hasil belajar peserta didik kelas XI MIA
yang
diajar dengan menggunakan strategi pemebelajaran the learning cell diperoleh nilai
rata-rata sebesar 75,32. Motivasi belajar peserta didik kelas XI MIA
yang diajar
tanpa menggunakan strategi pemebelajaran the learning cell diperoleh nilai rata-rata
sebesar 64,82. Sedangkan berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan uji-t
yaitu untuk motivasi belajar memiliki t
hitung
(7,97> 1,67). Dan untuk hasil belajar memiliki t
3 
 yang diperoleh lebih besar daripada -t
 yang diperoleh lebih besar
daripada -t
tabel 
(7,05> 1,67). Dimana nilai t
hitung
˃t
hitung
tabel 
sehingga H
o 
diterima, dengan demikian terdapat pengaruh strategi pembelajaran the learning cell
terhadap motivasi dan  hasil belajar pada peserta didik kelas XI MIA MAN 1
Makassar.}
		}