
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={ },
		title ={Efektivitas Media Pembelajaran Edmodo Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fisika Kelas XI IPA Sman 1 Tanete Rilau},
		year={2017},
		url={http://repositori.uin-alauddin.ac.id/9766/},
		abstract={Hasil  penelitian  deskriptif  menunjukkan  bahwa  nilai  rata-rata minat belajar siswa pada materi fisika yang diajar dengan media Edmodo sebesar 86,2 dan yang tidak menggunakan media edmodo sebesar 78,10. Sedangkan nilai  rata-rata  hasil belajar siswa pada materi fisika yang diajar dengan media Edmodo sebesar 82,5 yang tidak diajar dengan media edmodo sebesar 75,23. Selanjutnya, berdasarkan hasil  analisis statistik untuk minat belajar siswa yang menunjukkan  bahwa thitung yang diperoleh sebesar 7,142 dan ttabel sebesar 2,00, untuk hasil belajar menunjukkan  bahwa thitung yang diperoleh sebesar 4,94 dan ttabel sebesar 2,00. Sehingga thitung >  ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa  terdapat  perbedaan  minat dan hasil  belajar siswa pada materi fisika  yang signifikan antara  siswa  yang  diajar  dengan media Edmodo dan yang tidak diajar dengan meda Edmodo pada kelas XI IPA SMAN 1 Tanete Rilau . Implikasi dari penelitian adalah Guna peneliti selanjutnya, dengan menggunakan media edmodo maka diperlukan kontrol yang maksimal terhadap siswa.Sampel penelitian  yang  digunakan  peneliti  adalah  kelas  XI.IPA  SMAN 1 Tanete Rilau, dimana  jika  penelitian  yang  selanjutnya  dilakukan  dengan sampel yang berbeda maka hasil yang ditunjukkan juga akan berbeda. Hal ini  dapat  ditinjau  dari  berbagai  macam karakteristik  siswa  yang berbeda yang sangat mempengaruhi minat dan hasil belajar.}
		}