@thesis{thesis,
		author={Linda  Rosmery and Noffiyanti  Noffiyanti and Nur  Izzati},
		title ={Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menerapkan Model 
Pembelajaran  ICARE  Berbantuan  Soal  dengan  Konteks  Kemaritiman  pada 
Materi  Sistem  Persamaan  Linear  Dua  Variabel  untuk  SMP  Kelas  VIII},
		year={2021},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/1691/},
		abstract={Kurangnya  penggunaan  bahan  ajar  yang  bisa  menstimulasi  peserta  didik 
dalam  melatih  kemampuan  matematis  dapat  menyebabkan  kemampuan  peserta 
didik  ini  belum  berkembang  secara  optimal  didalam  pembelajaran  matematika  di 
sekolah,  untuk  itu  perlu  dikembangkan  bahan  ajar  yang  mampu  meningkatkan 
kemandirian dan keaktifan peserta didik sehingga peserta didik merasa tertantang 
dalam  melakukan  suatu  pemecahan  masalah.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk 
mengembangkan  lembar  kerja  peserta  didik  menerapkan  model  pembelajaran 
ICARE  berbantuan  soal  dengan  konteks  kemaritiman  yang  valid  untuk  melatih 
kemampuan peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian  Research and 
Development  (R&D)  dengan  menggunakan  model  pengembangan  ADDIE 
(Analysis,  Design,  Development,  Implementasion,  Evaluation),  namun  pada 
penelitian ini hanya dilakukan tahapAnalysis, Design, Developmentserta didalam 
penelitian ini dilakukan sampai dengan level 3  yaitu hanya sampai tahap validasi 
oleh para  ahli tanpa uji  coba langsung ke lapangan. Teknik analisis data dengan 
menggunakan kuantitatif dan kualitatif melalui angket. Instrumen yang digunakan 
berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi oleh para ahli. 
Data yang diperoleh merupakan data kualitatif kemudian diubah menjadi data 
kuantitatif  dengan  menggunakan  angka  indeks.  Hasil  penelitian  menunjukkan 
bahwa  LKPD  menerapkan  model  pembelajaran  ICARE  berbantuan  soal  dengan 
konteks  kemaritiman  memenuhi  kriteria  dengan  dominansi  penilaian  dari  validasi 
ahli materi sebesar 83,33%, penilaian dari ahli bahasa sebesar 90,26% dan penilaian 
dari  validasi  ahli  media  sebesar  88,89%  dengan  menggunakan  teknik  msr.  Maka 
dari itu, berdasarkan hasil validator ahli materi, validator ahli media, validator ahli 
bahasa serta 5 orang validator teman sejawat menunjukkan bahwa Lembar Kerja 
Peserta  Didik  menerapkan  model  pembelajaran  ICARE berbantuan  soal  dengan 
konteks  kemaritiman  yang  dikembangkan  dinyatakan  valid  dan  layak  untuk 
diujicobakan ke lapangan.}
		}