@thesis{thesis,
		author={Inelda  Yulita and Nina  Adriani and Permatasari  Permatasari},
		title ={Pengembangan Pedoman Praktikum Kimia Berbasis  Problem 
Based  Learning  (PBL)  Untuk  Materi  Sistem  Koloid  Kelas  XI  IPA 
SMA/MA},
		year={2019},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/1945/},
		abstract={Kegiatan  praktikum  merupakan  salah  satu  komponen  penting  dan  upaya  yang 
tidak  dapat  dipisahkan  dari  pembelajaran  sains  IPA  secara  menyeluruh.
Keefektifan  kegiatan  praktikum  perlu  ditunjang  dengan  adanya  pedoman
praktikum  agar  dapat  mencapai  tujuannya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk 
mengembangkan  pedoman  praktikum  kimia,  mengetahui  tingkat  validitas
pedoman  praktikum  kimia,  dan  praktikalitas  pendidik  dan  peserta  didik  pada 
pengembangan pedoman praktikum kimia. Model penelitian ini adalah penelitian 
pengembangan  Reseach  and  Devlopment  (R&D).  Jenis  penelitian  ini 
menggunakan  desain  pengembangan  dengan  model  ADDIE  yang  dilakukan 
melalui  5  (lima)  tahap  yaitu:  analisis  (analysis)  dengan  analisis  kebutuhan, 
analisis kurikulum dan materi, serta spesifikasi tujuan pembelajara n,  perancangan 
(design)  yaitu  menyediakan  alat  dan  bahan  yang  digunakan  untuk  meranc ang 
pedoman  praktikum  kimia,  pengembangan  (development)  yaitu  melakukan 
validasi,  respon  pendidik  dan  respon  peserta  didik  dan,  implementasi 
(implementation),  evaluasi  (evaluation),  dalam  penelitian  ini  hanya  digunakan 
sampai tahap  pengembangan (development).  Hasil yang diperoleh uji ahli media 
82,22%  dengan  kriteria  sangat  valid  dan  hasil  uji  ahli  materi  81,25%  dengan 
kriteria  sangat  valid  dan  analisis  data  parktikalitas  yang  dihasilkan  respon 
pendidik menghasilkan 83,33% dengan kriteria sangat praktis dan respon peserta 
didik  yang  di  uji  coba  pada  20  peserta  didik  kelas  XI  IPA  memperoleh  hasil 
84,41% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian yang didapat 
bahwa  pedoman  praktikum  kimia  yang  telah  dikembangkan  layak  dan  praktis
untuk digunakan dalam proses pembelajaran sistem koloid}
		}