@thesis{thesis,
		author={Nur Eka Kusuma  Hindrasti and Sarina  Sarina and Trisna  Amelia},
		title ={Pengembangan Modul Pembelajaran Berorientasi STEM (Science,Technology, Engineering, Mathematics) Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII.},
		year={2021},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/1991/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran
berorientasi STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) pada materi
Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII yang valid, praktis dan efektif.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and
development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap
pengembangan yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development
(Pengembangan), Implementation (Penerapan), dan Evaluation (Evaluasi).
Instrument yang digunakan adalah lembar validasi ahli materi dan ali media, lembar
praktikalitas guru dan siswa, lembar evaluasi pre test dan post test, serta angket
kemampuan berpikir kreatif sesudah menggunakan modul pembelajaran. Hasil
validasi materi termasuk kategori sangat valid dengan persentase 83.33% dan
validasi media oleh ahli modul pembelajaran berorientasi STEM termasuk kategori
sangat valid dengan persentase 88.28%. Hasil angket praktikalitas oleh guru
termasuk kategori sangat praktis dengan persentase 85% dan angket praktikalitas
oleh siswa termasuk kategori sangat praktis dengan persentase 85.12%. Hasil
efektivitas melalui pre test dan post test menunjukkan adanya peningkatan dengan
nilai n-gain 0,5 berkategori sedang, dan angket kemampuan berpikir kreatif
menunjukkan adanya peningkatan dengan persentase 74.12% berkategori baik,
sehingga modul pembelajaran berorientasi STEM yang dikembangkan termasuk
kategori efektif. Dapat disimpulkan pengembangan modul pembelajaran
berorientasi STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) pada materi
Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII yang dikembangkan dengan model
ADDIE sangat valid, praktis, dan efektif sehingga layak untuk digunakan dalam
proses pembelajaran di sekolah.}
		}