@thesis{thesis,
		author={Albertus Oprianus  Halawa and Ardhi Widhia  Sabekti and Nina  Adriani},
		title ={Pengembangan LKPD Elektronik Berbasis ProcessOriented Guided Inquiry Learning (POGIL) pada Materi Gaya
Antar Molekul untuk Siswa Kelas X},
		year={2021},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/2001/},
		abstract={POGIL didasarkan pada prinsip konstruktivisme yang memicu siswa
secara aktif melalui kegiatan belajar untuk memecahkan masalah. Salah satu
bahan ajar yang sering digunakan dalam proses pembelajaran adalah LKPD.
LKPD berperan dalam membantu guru dan peserta didik dalam proses
pembelajaran karena dapat meningkatkan aktivitas peserta didik. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui proses pengembangan LKPD
Elektronik berbasis POGIL pada materi gaya antar molekul; 2) mengetahui
tingkat validitas LKPD Elektronik berbasis POGIL pada materi gaya antar
molekul; dan 3) mengetahui tingkat praktikalitas LKPD Elektronik berbasis
POGIL pada materi gaya antar molekul. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan (Research and Development) dengan model Hannafin & Peck
yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahapan penilaian kebutuhan, desain, dan
pengembangan dan implementasi. Hasil penelitian: 1) dihasilkan LKPD
Elektronik berbasis POGIL dalam bentuk website liveworksheet.com; 2) LKPD
Elektronik berbasis POGIL pada materi gaya antar molekul kriteria sangat valid
dengan hasil uji ahli media diperoleh persentase sebesar 92,5%, dan hasil uji ahli
materi diperoleh persentase sebesar 81,94%, sangat layak digunakan oleh guru
dan peserta didik; 3) Praktikalitas LKPD Elektronik berbasis POGIL pada materi
gaya antar molekul oleh guru diperoleh persentase sebesar 96,87% kriteria sangat
praktis, dan praktikalitas peserta didik diperoleh persentase sebesar 89,43%
kriteria sangat praktis.}
		}