@thesis{thesis,
		author={Eka Putra  Ramdhani and Khoirunnisa  Khoirunnisa and Sintia Hardila Ananda  Putri},
		title ={Analisis Kesalahan Konseptual dan Algoritma
Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Kimia Materi Pokok Termokimia},
		year={2021},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/2063/},
		abstract={Kesulitan siswa dalam memahami ilmu kimia ditandai dengan ketidakmampuan
siswa dalam menyelesaikan soal kimia yang berbentuk konsep maupun perhitungan kimia
dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan konseptual dan
algoritma siswa dalam menyelesaikan soal materi termokimia serta hubunganya. Metode
penelitian menggunakan metode deskriptif korelasional dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif yakni, mendeskripsikan hubungan kesalahan konseptual dan algoritma siswa
dalam menyelesaikan soal-soal kimia materi pokok termokimia. Penelitian dilakukan di
SMA N 3 Tanjungpinang dengan populasinya adalah siswa kelas XI MIPA. Subjek pada
penelitian ini sebanyak 25 siswa yang diambil dari kelas XI MIPA. Instrumen yang
digunakan adalah instrumen soal uraian. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa profil
kesalahan konseptual teridentifikasi 4 orang siswa yang berkategori sangat tinggi dengan
persen kesalahan konseptual sebesar 91,7%, 3 orang siswa yang berkategori tinggi dengan
persen kesalahan konseptual sebesar 75%, 7 orang siswa berkategori sedang dengan persen
kesalahan konseptual sebesar 58,4%, 5 orang siswa berkategori rendah dengan persen
kesalahan sebesar 33,5% dan 6 orang berkategori sangat rendah dengan persen kesalahan
sebesar 16,7%. Profil kesalahan algoritma teridentifikasi pada 5 kategori yaitu 1 orang
siswa yang berkategori sangat tinggi dengan persen kesalahan algoritma sebesar 88,9%, 3
orang siswa yang berkategori tinggi dengan persen kesalahan algoritma sebesar 72,3%, 8
orang siswa berkategori sedang dengan persen kesalahan algoritma sebesar 55,6%, 9 orang
siswa berkategori rendah dengan persen kesalahan sebesar 39% dan 4 orang berkategori
sangat rendah dengan persen kesalahan algoritma sebesar 19,5%. Serta hubungan
kesalahan konseptual dan algoritma dalam menyelesaikan soal termokimia didapatkan r
sebesar 0,472 dan nilai signifikansi sebesar 0,017 < 0,05 yang dapat dikatakan bahwa
kesalahan konseptual dan algoritma berkorelasi dan terdapat hubungan yang sedang antara
kesalahan konseptual dan algoritma dalam menyelesaikan soal termokimia.}
		}