@thesis{thesis,
		author={Febrian  Febrian and Prabu Septo  Wijario and Rezky  Ramadhona},
		title ={Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis
Etnomatematika Corak dan Desain Melayu pada Materi Transformasi
Geometri untuk Kelas IX SMP/MTs},
		year={2021},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/2323/},
		abstract={Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia
pembelajaran berbasis etnomatematika corak dan desain Melayu menggunakan
Adobe flash yang valid dan praktis untuk pembelajaran matematika di SMP/MTs
pada materi pokok transformasi geometri. Alasan diambil judul tersebut karena
pembelajaran matematika masih dianggap sulit. Ini disebabkan karna siswa hanya
berpatokan kepada guru tanpa media pembelajaran yang khusus. Selain itu,
disebabkan karenakan pembelajaran diberikan kepada siswa secara formal melalui
rumus-rumus saja, jarang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Oleh sebab itu,
peneliti mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis etnomatematika corak
dan desain Melayu serta menggunakan komputer atau laptop yang dapat dibuat
dengan bantuan perangkat lunak (Software). Salah satu perangkat lunak yang dapat
digunakan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran adalah Adobe flash.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D),
menggunakan model penelitian dan pengembangan 4D (Four-D model). Kemudian
kualitas media pembelajaran Adobe flash dinilai berdasarkan aspek validitas
melalui angket oleh ahli materi dan ahli multimedia serta aspek praktikalitas
melalui angket respon guru dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian, multimedia
pembelajaran dikembangkan dengan tahap Define (pendefinisian), Design
(perancangan), Development (pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran) yang
disingkat dengan 4D, tetapi pada penelitian kali ini hanya dilakukan hingga tahap
ketiga atau Development (pengembangan). Hasil yang didapat dari penilaian
kualitas oleh ahli materi dan ahli multimedia pembelajaran dinyatakan sangat valid
dengan rata-rata sebesar 93%, serta sangat praktis dengan rata-rata angket respon
guru dan siswa sebesar 99%.}
		}