@thesis{thesis,
		author={Linda  Rosmery and Rezky  Ramadhona and Tri  Budi},
		title ={Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Gaya Belajar Untuk
Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Dimasa Pandemi Pada Materi
Transformasi Geometri Kelas XI IPA},
		year={2021},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/2333/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa E-LKPD
interaktif berbasis gaya belajar untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa
dimasa pandemi pada materi transformasi geometri kelas XI IPA. Alasan
menggunakan dan mengambil judul ini karena masih kurangnya bahan ajar
berbentuk E-LKPD yang didesain interaktif apalagi seperti masa pandemi saat ini.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model
penelitian yang digunakan adalah 4D (Define, Design, Development and
Disseminate). Penelitian ini dilakukan sampai level 3 yaitu sampai tahap validasi
saja tanpa ujicoba karena keterbatasan dalam penelitian, data penelitian ini
diperoleh melalui angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu
lembar validasi yang divalidasi oleh ahli. Data yang didapatkan dianalisis dengan
analisis deskriptif. Data yang diperoleh dari penelitian ini merupakan data
kualitatif dan kemudian data diubah menjadi data kuantitatif dengan
menggunakan MSR, sehingga diperoleh persentase kevalidan dari produk yang
dikembangkan, Dari segi kevalidan, pengembangan E-LKPD interaktif berbasis
gaya belajar untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dimasa pandemi pada
materi transformasi geometri memenuhi kriteria valid yaitu diantaranya dari
validasi ahli materi memenuhi kriteria valid dengan persentase 70,07 %, validasi
ahli media memenuhi kriteria valid dengan persentase 61,26 %, sehingga secara
keseluruhan jika dijumlahkan keduanya memperoleh persentase 65,67 % sehingga
produk telah memenuhi kriteria kevalidan dan layak untuk digunakan.}
		}