@thesis{thesis,
		author={Anggi  Saffitri and Azza Nuzullah  Putri and Nur Eka Kusuma  Hindrasti},
		title ={Pengembangan  Media  Pembelajaran  Powerpoint  pada 
Materi  Sistem  Pernapasan  Manusia  untuk  Siswa  Kelas  VIII},
		year={2022},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/2476/},
		abstract={Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  prosedur  pengembangan
media  pembelajaran  Powerpoint  pada sistem pernapasan manusia untuk siswa 
kelas VIII  dan  mengetahui  layak atau tidaknya produk ini diproduksi terhadap 
penerapan  media  pembelajaran  pada  materi  sistem  pernapasan  yang
dikembangkan  melalui  Powerpoint.  Pengembangan  media  pembelajaran
Powerpoint  pada  materi  sistem  pernapasan  untuk  siswa  kelas  VIII  pada
penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5
tahap  yakni:  Analisis,  Desain,  Development,  Implementasi,  dan  Evaluasi. 
Hasil  pengembangan  dari  penelitian  ini  adalah  berupa  sebuah  CD 
pembelajaran  yang  berisikan  video  pembelajaran  yaitu  materi  sistem
pernapasan  manusia,  video  proses  pernapasan  perut,  dan  gambar  yang
mendukung  materi  pelajaran  yang  dibuat  dan  didesain  dengan  software
Powerpoint.  Instrumen  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu  berupa 
angket  validasi  yang  mana  ditunjukan  1  orang  dosen  Program  Studi 
Pendidikan Biologi sebagai validator ahli materi dan 1 orang dosen Program 
Studi  Pendidikan  Biologi  sebagai  validator  ahli  media.  Hasil  penelitian 
menunjukan bahwa dari hasil validasi ahli materi didapatkan  sebanyak 42 dengan 
persentase 83,92% maka materi yang ada didalam media yang dikembangkan 
dikategorikan  baik.  Dari  hasil  validasi  ahli  media  didapatkan  skor  untuk 
penilaian  media  sebanyak  41  dengan  persentase  73,21%.  Maka  media
dikategorikan  baik.  Berdasarkan  hasil  validasi,  dapat  disarankan  media 
pembelajaran  Powerpoint  pada  materi  sistem  pernapasan  manusia  untuk  siswa 
kelas  VIII  dapat  menjadi  variasi  pembelajaran,  dan  dapat  menjadi  alternatif 
guru  dan  siswa  dalam  proses  belajar  mengajar,  dan  mungkin  dapat
dikembangkan dengan materi yang berbeda dan media  pembelajaran ini dapat 
menarik minat siswa dalam belajar dan memudahkan siswa  mengetahui  materi
IPA.}
		}