@thesis{thesis,
		author={Azza Nuzullah  Putri and Erda  Muhartati and Windi Riana  Sari},
		title ={Pengembangan  E-LKPD  Biologi  Berbasis  Problem 
Based Learning Terintegrasi STEM Pada Materi Sistem Peredaran Darah 
Kelas XI SMA},
		year={2022},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/2512/},
		abstract={Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menghasilkan  E-LKPD  Biologi  Berbasis
Problem Based Learning Terintegrasi STEM Pada Materi Sistem Peredaran Darah 
yang  valid,  praktis  dan  efektif  digunakan  pada  pembelajaran  biologi  kelas  XI 
SMA.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  dan  pengembangan  (Research  & 
Development)  menggunakan  model  4-D  yaitu:  1)  Define  atau  pendefinisian 
(analisis  kurikulum,  analisis  peserta  didik,  dan  analisis  materi);  2)  Design  atau 
perencanaan (pemilihan media pemilihan format, rancangan awal dan mendesain 
instrumen  penelitian);  3)  Develop  atau  pengembangan  (validasi  ahli  materi, 
validasi  ahli  media,  uji  praktikalitas  oleh  guru  dan  peserta  didik  dan  uji 
efektivitas);  4)  Disseminate  atau  penyebaran.  Instrumen  yang  digunakan  adalah 
lembar validasi ahli media dan ahli materi, lembar praktikalitas guru dan peserta 
didik, lembar evaluasi  post test. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif 
kuantitatif  dan  kualitatif.  Profil  kelayakan  E-LKPD  Biologi  berbasis  Problem 
Based Learning Terintegrasi STEM  telah memenuhi kriteria sangat valid dari segi 
materi  meliputi  aspek  kelayakan  isi,  aspek  kebahasan  dan  aspek  STEM. 
Sedangkan  dari  segi  media  telah  memenuhi  kriteria  sangat  valid  ditinjau  dari 
aspek aplikasi dan aspek tampilan.  Hasil uji praktikalitas guru dan peserta didik 
menunjukan  kategori  sangat  praktis.  Untuk  hasil  efektivitas  hasil  N-gain  score
diperoleh  kategori  tinggi.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  E-LKPD 
Biologi Terintegrasi STEM valid, praktis dan efektif digunakan peserta didik kelas 
XI SMA.}
		}