@thesis{thesis,
		author={Ardi Widhia  Sabekti and Marlina  Marlina and Nina  Adriani},
		title ={Identifikasi  Pemahaman  Konsep  Siswa  Di  SMA  Negeri  1  Teluk 
Bintan  Pada  Materi  Kesetimbangan  Kimia  Menggunakan  Instrumen  Tes 
Diagnostik  Four-Tier  Multiple  Choice},
		year={2022},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/2532/},
		abstract={Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  pemahaman  konsep  siswa 
kelas XI MIPA  pada materi kesetimbangan kimia  di  SMA  Negeri  1 Teluk Bintan. 
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Proses 
pengambilan  sampel  penelitian  menggunakan  sample  random  sampling  dan 
menggunakan  instrumen  penelitian  yaitu  berupa  tes.  Instrumen  tes  yang 
digunakan  adalah  instrumen  tes  diagnostik  four-tier  multiple  choice  materi 
kesetimbangan  kimia  yang  mencakup  subkonsep  antara  lain;  (1)  kesetimbangan 
dinamis,  (2)  kesetimbangan  homogen  dan  heterogen,  (3)  tetapan  kesetimbangan 
konsentrasi  (Kc),  (4)  tetapan  kesetimbangan  parsial  (Kp),  (5)  hubungan  Kc  dan 
Kp,  (6)  derajat  disosiasi,  (7)  arah  pergeseran  dan  kesetimbangan  dengan 
menggunakan Azas Le Chatelier dan kesetimbangan kimia dalam industri. Hasil 
yang didapatkan pada  siswa  SMA  Negeri  1  Teluk Bintan  bahwa kategori paham 
konsep  menempati  persentase  65%  termasuk  kriteria  pemahaman  ?tinggi?. 
Persentase  kategori  miskonsepsi  sebesar  8,3%  dalam  pemahaman  ?sangat 
rendah?,  dan  kategori  kurang  paham  konsep  dengan  persentase  sebesar  19,6% 
dalam  pemahaman  ?sangat  rendah?,  serta  yang  terendah  merupakan  data 
kesalahan dengan persentase 7%.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan 
bahwa  pemahaman siswa dapat diidentifikasi menggunakan  instrumen diagnostik 
tes  four-tier  multiple  choice  dan  pemahaman  konsep  siswa  di  SMA  Negeri  1 
Teluk  Bintan  pada  materi  kesetimbangan  kimia  masuk  kedalam  kategori 
persentase pemahaman konsep ?tinggi?.}
		}