@thesis{thesis,
		author={ISMAIL  RIQQAH RAHMADIA and Kurmalasari  Tety and Shanty  Isnaini Leo},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI ISI TEKS DESKRIPSI 
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 40 BATAM
 TAHUN PELAJARAN 2023/2024},
		year={2024},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/6827/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap kemampuan mengidentifikasi isi teks deskripsi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 40 Batam Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Ketentuan uji normalitas menggunakan rumus Kolmogrov-Smirnov. Dilihat dari signifikansi data pretest sebesar 0,001 < 0,05 sehingga data tidak berdistribusi normal. Pada hasil posttest data berdidtribusi tidak normal dengan signifikansi 0,001 < 0,05, didapatkan simpulan data tidak berdistribusi normal sehingga menggunakan uji non-parametrik pada uji hipotesis. Setelah melakukan uji normalitas untuk melihat data berpengaruh atau tidak peneliti melakukan uji hipotesis menggunakan uji wilcoxon diperoleh Asymp.Sig. (2-tailed) berjumlah 0,001. Keputusan pengujian nilai 0,001 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan penelitian terdapat pengaruh model talking stick terhadap kemampuan mengidentifikasi isi teks deskripsi siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 40 Batam tahun pelajaran 2023/2024. Berdasarkan pemeparan di atas, didapatkan kesimpulan hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Model pembelajaran talking stick dapat memberikan pengaruh terhadap peningkatan kemampuan mengidentifikasi isi teks deskripsi siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 40 Batam.}
		}