A PHP Error was encountered
Severity: Warning
Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_session4tqb3ok03ggl1kj8c9lh7afgv88nng3k): failed to open stream: No space left on device
Filename: drivers/Session_files_driver.php
Line Number: 174
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={Indah Pujiastuti and Legi Elfitra and Mira Dianti},
title ={EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
PADA KEMAHIRAN MENULIS TEKS EKSPOSISI
SISWA KELAS X AGAMA 2 MADRASAH ALIYAH NEGERI
TANJUNGPINANGTAHUN PELAJARAN 2018/2019},
year={2019},
url={http://repositori.umrah.ac.id/955/},
abstract={Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan ada atau tidaknya Efektivitas
Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada kemahiran menulis teks eksposisi
siswa kelas X Agama 2 Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pelajaran
2018/2019. Model Pembelajaran Berbasis Masalah merupakan informasi dalam
pembelajaran karena dalam Pembelajaran Berbasis Masalah kemampuan berpikir
siswa betul-betul dioptimalisasikan melalui proses kerja kelompok atau tim yang
sistematis, sehingga siswa dapat memberdayakan, mengasah, menguji, dan
mengembangkan kemampuan berpikirnya secara berkesinambungan. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Tanjungpinang
Tahun Pelajaran 2018/2019.Sampel dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa yang
diambil menggunakan teknik purposive sampling pada kelas X Agama 2. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pra -eksperimen one group
pretest-postest.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Model Pembelajaran Berbasis
Masalah untuk nilai pretest kemahiran menulis teks eksposisi memperoleh
kategori C ?rendah?, hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata -rata yaitu 58,75,
sedangkan untuk nilai postest siswa memperoleh kategori B ?tinggi?, hal tersebut
dapat dilihat dari nilai rata-rata yaitu 82,67. Jadi berdasarkan perhitungan uji t,
peneliti memperoleh t
hitung
yaitu 3,25 sedangkan t
tabel
dengan dk = 28-2 = 26 (t
tabel
= 0,37). Maka dapat diketahui bahwa thitung
adalah lebih besar daripada tt
abelyaitu :
0,37 < 3,25 > 0,37. Artinya (Ho) ditolak dan (Ha) diterima. Dengan demikian ada
efektivitas yang signifikan dari Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada
Kemahiran Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X Agama 2 Madrasah Aliyah
Negeri Tahun Pelajaran 2018/2019}
}