@thesis{thesis,
		author={MINTARSIH  RIA},
		title ={PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS 
GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUKAN MEDIA MIND 
MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK
(Studi Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA 
Negeri 1 Bareg},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10568/},
		abstract={Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan berpikir kritis 
peserta didik pada mata pelajaran ekonomi, peserta didik cenderung pasif dan 
masih kesulitan mengerjakan soal yang memiliki kriteria berpikir kritis
dikarenakan pembelajaran di kelas yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata 
pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan 
desain nonequivalent control group desain. Teknik pengumpulan data 
menggunakan tes uraian. Sampel yang yang digunakan dalam penelitian ini 
adalah kelas XI IPS 2 dan XI IPS 3 yang diambil dengan teknik purposive 
sampling. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan 
peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran 
ekonomi dengan materi pokok perdagangan internasional antara kelas eksperimen 
yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games 
Tournament (TGT) berbantukan media mind mapping dengan kelas kontrol yang 
menggunakan model pembelajaran konvensional. Hal ini dapat ditunjukkan 
berdasarkan perolehan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 85,45
sedangkan untuk kelas kontrol rata-rata nilai posttest sebesar 74,34. Berdasarkan 
perolehan rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0.75 dan untuk kelas 
kontrol rata-ratanya lebih kecil yaitu 0.56. Selain itu berdasarkan uji Independent 
Samples T-Test diperoleh nilai Sig.(2-tailed) 0.000 < 0.05. Dari hasil analisis dan 
perhitungan tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe 
Teams Games Tournament (TGT) berbantukan media mind mapping memberikan 
efektivitas yang lebih tinggi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis 
peserta didik dibandingkan model pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Berpikir Kritis, Teams Games Tournament, Mind Mapping}
		}