A PHP Error was encountered
Severity: Warning
Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessiontbjm5o56r8ajuov35jnfgf9o9t4f45la): failed to open stream: No space left on device
Filename: drivers/Session_files_driver.php
Line Number: 174
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={MU’TAZILAH AMALIA},
title ={ANALISIS KESALAHAN SISWA MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK PADA
MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI
ADVERSITY QUOTIENT (AQ)},
year={2023},
url={http://repositori.unsil.ac.id/10590/},
abstract={Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa menggunakan tes diagnostik
pada materi sistem persamaan linear dua variabel ditinjau dari Adversity Quotient (AQ)
climber, camper, dan quitter. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode
deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa angket Adversity Response Profile (ARP),
soal tes diagnostik uraian, dan wawancara tidak terstruktur yaitu wawancara yang bebas,
dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara
sistematis dan subjek penelitian lebih bebas mengemukakan pendapatnya. Teknik
analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penaikan kesimpulan.
Penelitian ini mengambil 3 subjek dari masing-masing tipe AQ untuk dijadikan subjek
penelitian, yaitu subjek tipe AQ climber, tipe AQ camper, tipe AQ quitter. Berdasarkan
hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa siswa
climber dalam menyelesaikan soal SPLDV berdasarkan teori Newman melakukan
kesalahan pengkodean (encoding error) karena kurang teliti dan tidak mengetahui
prosedur dalam menyelesaikan soal. Siswa camper melakukan kesalahan transformasi
(transformation error) karena tidak mengetahui prosedur atau langkah-langkah dalam
menyelesaikan soal. Dan siswa quitter melakukan kesalahan transformasi
(transformation error), kesalahan keterampilan proses (process skill error), dan
kesalahan pengkodean (encoding error) karena kurang teliti, tidak memahami masalah
pada soal, dan tidak mengetahui prosedur atau langkah-langkah dalam menyelesaikan
soal..
Kata Kunci: Analisis Kesalahan, teori Newman, tes diagnostik, SPLDV, Adversity
Quotient}
}