@thesis{thesis,
		author={Muttaqin  Muhammad Aziz},
		title ={PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN 
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE JIGSAW DAN GROUP INVESTIGATION},
		year={2015},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10749/},
		abstract={Muhammad Aziz Muttaqin. 2016. Tesis. Perbedaan Hasil Belajar Antara 
Siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan 
Group Investigation (GI) (Studi Eksperimen di Kelas X MA Pesantren 
Pembangunan Majenang Kabupaten Cilacap pada Konsep Keanekaragaman Hayati)?. 
Program Pascasarjana Universitas Siliwangi. Tasikmalaya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa 
pada pembelajaran kooperatif Tipe Jigsaw dan Group Investigation pada materi 
Keanekaragamanhayati. Penelitian ini dilakukan di kelas X- MA Pesantren 
Pembangunan Majenang Kabupaten Cilacap.
Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan model kuantitatif. 
Teknik analisis data menggunakan 1) Uji Normalitas, 2) Uji homogenitas, 3) Uji 
One Way Anova, 4) Uji Levene
Berdasarkan hasil penelitian maka penulis menarik kesimpulan sebagai 
berikut: 1) Ada perbedaan hasil belajar kognitif siswa dengan model pembelajaran 
kooperatif tipe Jigsaw dan Group Investigation, Jigsaw (nilai rata-rata 25,178), 
Group Investigation (nilai rata-rata 22,107) 2) Ada perbedaan hasil belajar afektif 
siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan Group 
Investigation, Jigsaw (nilai rata-rata 110 ,428), Group Investigation (nilai rata-rata 
105,392). Ada perbedaan hasil belajar psikomotor siswa dengan model 
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan Group Investigation, Jigsaw (nilai 
rata-rata 81,214), Group Investigation (nilai rata-rata 72,000).}
		}