@thesis{thesis,
		author={Erlangga  Erlangga},
		title ={PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
BERBANTUAN MEDIA ICT (INFORMATION AND 
COMMUNICATION TECHNOLOGY) UNTUK 
MENINGKATKAN CRITICAL THINKING
(Studi eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi untuk peserta didik kelas XI 
IPS 1 MA Idrisiyyah Tahun Ajaran},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10811/},
		abstract={Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas 
Keguruan Dan IImu Pendidikan Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Dibawah Bimbingan 
Rendra Gumilar, S.Pd.M.Pd. dan Bentanika Nila Nirbita,S.Pd.M.Pd.
Masalah dalam, penelitian ini adalah masih rendahnya Critical Thingking (kemampuan 
berpikir kritis) peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini dilakukan untuk 
mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan 
berbantuan media ICT dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada 
mata pelajaran ekonomi kelas XI MA Idrisiyyah tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini 
menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Pre-Eksperimen The One Grup 
Petest-posttest Design dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes. Populasi dan 
simple dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS 1 dengan jumlah 21 peserta didik. 
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan peningkatkan hasil 
penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis 
yang merujuk kepada ranah kognitif. Hal ini dapat ditunjukkan berdasarkan peningkatan 
rata-rata nilai pretest yaitu 22,14 menjadi nilai possest yaitu 74,76. Berdasarkan perolehan 
rerata N-Gain diperoleh adalah 0,67. Selain itu berdasarkan uji paired samples T Test 
diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) 0,00 < 0,05. Dari hasil analisis dan perhitungan 
tersebut menunjukan bahwa model pembelajaran problem Based Learning baerbantuan 
media ICT efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta 
didik. Hal ini terjadi karena dalam prosesnya pembelajaran lebih berpusat kepada peserta 
didik sehingga peserta didik dapat lebih aktif membangun pengetahuan melalui proses 
diskusi satu sama lain.
Kata kunci: Critical Thingking, Ploblem Based Learning, Media ICT}
		}