@thesis{thesis,
		author={RAHAYU  MELIN MUSTIKA},
		title ={ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA 
DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI
(Studi Kualitatif di Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Tasikmalaya Tahun Ajaran 
2020/2021)},
		year={2021},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/7015/},
		abstract={ABSTRAK
MELIN MUSTIKA RAHAYU. 2021. ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS 
PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. Jurusan Pendidikan 
Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya.
Kemampuan literasi sains sangat penting untuk membentuk pola pikir dan 
menjadi kunci untuk kehidupan di masa depan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 
menganalisis kemampuan literasi sains peserta didik pada mata pelajaran Biologi di kelas 
XI SMA Negeri 1 Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif 
dengan metode kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta 
didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Tasikmalaya. Instrumen yang digunakan adalah 
instrumen yang sudah tervalidasi yakni instrumen Programme for International Student 
Assessment (PISA) 2015 untuk mengukur kemampuan literasi sains yang terdiri dari 8
soal multiple choice dan 12 soal open respons. Teknik analisis data dilakukan dengan
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan kompetensi 
kemampuan literasi sains persentase urutan dari yang tertinggi ke terendah yakni 
menjelaskan kemampuan literasi sains (64%), mengevaluasi dan merancang penyelidikan 
ilmiah (63,55%) dan menginterpretasi data dan bukti secara ilmiah (62,5%) dengan 
persentase keseluruhan peserta didik 63,51% yang berarti kemampuan peserta didik 
tergolong dalam kategori sedang. Hal ini menggambarkan bahwa peserta didik sudah 
mulai mampu menggunakan dan mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki untuk 
menyelesaikan permasalahan ilmiah meskipun masih terbatas pada situasi tertentu.
Kata Kunci : Biologi, Kemampuan Literasi Sains, Peserta didik.}
		}