A PHP Error was encountered
Severity: Warning
Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessionucupntfsd9dgft8n3e9704uorof4430p): failed to open stream: No space left on device
Filename: drivers/Session_files_driver.php
Line Number: 174
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={Supriadi Dian Ramadhan},
title ={PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI INFORMASI
DAN MENENTUKAN ISI TEKS DESKRIPSI TENTANG OBJEK
DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
(Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VII SMP N},
year={2020},
url={http://repositori.unsil.ac.id/7040/},
abstract={PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI INFORMASI
DAN MENENTUKAN ISI TEKS DESKRIPSI TENTANG OBJEK DENGAN
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
(Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Banjarsari
Tahun Ajaran 2019/2020)
Dian Ramadhan Supriadi
Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas SiliwangiEmail:
ramadhandian660@gmail.com
ABSTRAK
Mengidentifikasi informasi dan menentukan isi teks deskripsi tentang objek merupakan
kompetensi dasar yang harus dimiliki peserta didik kelas VII berdasarkan kurikulum
2013. Meskipun demikian, dalam kenyataannya peserta didik kelas VII SMP Negeri 1
Banjarsari masih banyak yang belum mampu mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM). Karena itulah penulis melakukan penelitian berupa pembelajaran
mengidentifikasi informasi dan menentukan isi teks deskripsi tentang objek dengan
menggunakan model pembelajaran (CIRC) Cooprative Integrated Reading and
Composition. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dapat atau tidaknya
model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Compoition meningkatkan
kemampuan mengidentifikasi informasi dan menentukan isi teks deskripsi tentang
objek pada peserta didik VII SMP Negeri 1 Banjarsari tahun ajaran 2019/2020.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dari siklus kesatu ke siklus kedua,
baik dalam proses maupun hasil pembelajaran. Pada proses pembelajaran siklus kesatu
terdapat peserta didik yang tidak bersungguh-sungguh, tidak aktif, tidak berpartisipasi,
dan tidak bertanggung jawab. Pada siklus kedua semua peserta didik aktif, bersungguh?sungguh, berpartisipasi, dan bertanggung jawab. Hasil pembelajaran pada siklus kesatu
untuk aspek pengetahuan terdapat peserta didik yang mencapai KKM 16 orang (53%),
sedangkan yang belum mencapai KKM 14 orang (47%). Pada aspek keterampilan
peserta didik yang mencapai KKM 17 orang (57%, sedangkan yang belum mencapai
KKM 13 orang (43%). Pada siklus kedua pada aspek pengetahuan dan keterampilan
semua peserta didik, 31 orang (100%) mencapai KKM. Hal ini menunjukkan bahwa
hipotesis tindakan penelitian ini diterima. Artinya, model pembelajaran Cooperative
Integrated Reading and Compotition dapat meningkatkan kemampuan
mengidentifikasi informasi dan menentukan isi teks deskripsi tentang objek pada
peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Banjarsari tahun ajaran 2019/2020.
Kata Kunci: COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
(CIRC), Kemampuan Mengidentifikasi Informasi Teks Deskripsi dan Menentukan Isi
Teks DeskripsiTentang Objek.}
}