A PHP Error was encountered
Severity: Warning
Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessionucupntfsd9dgft8n3e9704uorof4430p): failed to open stream: No space left on device
Filename: drivers/Session_files_driver.php
Line Number: 174
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={MARDIYANI RIDHA},
title ={PENGARUH SARANA DAN PRASARANA, KEMANDIRIAN
BELAJAR DAN MINAT PESERTA DIDIK
TERHADAP PRESTASI BELAJAR
(Survei pada peserta didik MA Cilendek Kota Tasikmalaya
Tahun Ajaran 2020/2021)},
year={2021},
url={http://repositori.unsil.ac.id/7048/},
abstract={ABSTRAK
RIDHA MARDIYANI. 2021. Skripsi. Pengaruh Sarana dan Prasarana,
Kemandirian Belajar dan Minat Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar
(Survei Pada Peserta Didik MA Cilendek Kota Tasikmalaya). Jurusan
Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Siliwangi, Tasikmalaya. Di bawah bimbingan Suhendra, Drs., M.Pd dan Rendra
Gumilar, M.Pd.
Permasalahan dalam penelitian ini rendahnya prestasi belajar peserta didik.
Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar
pengaruh sarana dan prasarana, kemandirian belajar dan minat peserta didik
terhadap prestasi belajar secara parsial dan simultan. Pendekatan penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitati. Teknik pengumpulan
data menggunakan kuesioner (angket), wawancara dan observasi. Populasi yang
diambil sebanyak 230 dengan sampel sebanyak 230 peserta didik di MA Cilendek
Kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021. Teknik yang digunakan dalam
penentuan sampel yaitu sampel jenuh dengan taraf signifikan 5%. Hasil uji regresi
linier berganda diperoleh persamaan Y = 22,057 + 0,007 + 0,140 + 0,290
. Persamaan regresi linier tersebut dapat diartikan bahwa sarana dan prasarana,
kemandirian belajar dan minat peserta didik memberikan dampak positif terhadap
prestasi belajar peserta didik di MA Cilendek Kota tasikmalaya secara simultan
yaitu 23,069 dan 2,644 dengan nilai signifikansinya 0,000 hal ini
sesuai dengan kriteria pengujian menunjukan > dengan tingkat
signifikansinya 0,000 < 0,05 dari alpha taraf 5% atau 0,05 dengan R square
sebesar 23,4% sehingga dapat disimpulkan bahwasanya pengaruh sarana dan
prasarana, kemandirian belajar dan minat peserta didik terhadap prestasi belajar
sebesar 23,4% sedangkan sisanya 76,6% dipengaruhi oleh faktor lainnya.
Kata kunci : Sarana Prasarana, Kemandirian, Minat, Prestasi}
}