@thesis{thesis,
		author={SYAHRUL  MUHAMAD},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MULTISENSORI
TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII
PADA KONSEP ZAT ADITIF MAKANAN
(Studi Eksperimen di Kelas VIII MTs YPPA Cibeas
Tahun Ajaran 2018/2019)},
		year={2021},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/7100/},
		abstract={ABSTRAK
MUHAMAD SYAHRUL 2021. ?Pengaruh Model Pembelajaran Multisensori
terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Konsep Zat Aditif 
Makanan (Studi Eksperimen di Kelas VIII MTs YPPA Cibeas Tahun Ajaran 
2018/2019)?. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu 
Pendidikan, Universitas Siliwangi.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model 
pembelajaran multisensori terhadap hasil belajar peserta didik pada konsep zat
aditif makanan di kelas VIII MTS YPPA Cibeas tahun ajaran 2018/2019.
Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Agustus 2018 sampai dengan bulan Agustus
2021 di MTS YPPA Cibeas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode 
true-experiment. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas VIII MTS 
YPPA Cibeas yang berjumlah 4 kelas dengan jumlah peserta didik 77 orang. 
Sampel diambil dengan mengunakan teknik cluster random sampling sebanyak 2 
kelas yaitu kelas VIII-C (kelas kontrol) dan VIII-A (kelas eksperimen). Instrumen 
yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar pada materi zat aditif 
makanan berupa soal pilihan majemuk sebanyak 35 butir dengan 4 pilihan 
jawaban pada setiap soalnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t 
dengan taraf signifikan (?) = 5%. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian 
hipotesis, diperoleh simpulan bahwa ada pengaruh model pembelajaran 
multisensori terhadap hasil belajar peserta didik pada konsep zat aditif makanan di 
kelas VIII MTS YPPA Cibeas tahun ajaran 2018/2019.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Multisensori, Zat Aditif Makanan}
		}