@thesis{thesis,
		author={Wildan  Fahmi Muhammad},
		title ={HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KURSUS MENJAHIT  (Studi Pada Lembaga Kursus Dan Pelatihan Barokah Ciwidey Kabupaten Bandung)},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/8411/},
		abstract={ABSTRAK 
FAHMI MUHAMMAD WILDAN. 2022. HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KURSUS MENJAHIT (Studi  Pada Lembaga Kursus Dan Pelatihan Barokah Ciwidey Kabupaten Bandung). Jurusan Pendidikan Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Motivasi Belajar peserta didik kursus menjahit LKP Barokah, 2) Hasil Belajar peserta didik kursus menjahit LKP Barokah, 3) Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar kursus menjahit di LKP Barokah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, Adapun jenis dari penelitian ini yaitu korelasional. Penelitian ini melibatkan seluruh populasi dan sampel yang berjumlah 30 peserta didik. Data kemudian dikumpulkan menggunakan instrument penelitian berupa angket. Dari 30 butir pernyataan yang diuji terlebih dahulu, hanya 26 butir pernyataan yang bisa dinyatakan valid dengan nilai reliabilitas 0,904. Hasil penelitian terhadap peserta didik di LKP Barokah menunjukan motivasi belajar berada pada kategori rendah yaitu 108,37 dan Hasil Belajar berada pada kategori tinggi yaitu 79,07. Hubungan dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar kursus menjahit di LKP Barokah ini berada dalam kategori rendah. Hal ini bahwa nilai r hitung lebih kecil dari r tabel (0,258<0,361) dan nilai signifikasi sebesar 0,169 yang berarti lebih dari 0,05 (0,169>0,05). Berdasarkan hasil tersebut, maka hipotesis pertama dalam penelitian ini ditolak.  Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Peserta Didik}
		}