@thesis{thesis,
		author={ANGELIKA  NEINDEA},
		title ={ANALISIS KECERDASAN INTERPERSONAL DAN KECERDASAN 
INTRAPERSONAL PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN 
BIOLOGI DI SMA NEGERI 3 TASIKMALAYA},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/8520/},
		abstract={ABSTRAK 
Neindea Angelika 2022. ANALISIS KECERDASAN INTERPERSONAL DAN 
KECERDASAN INTRAPERSONAL PESERTA DIDIK DALAM 
PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 3 TASIKMALAYA. Jurusan 
Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas 
Siliwangi, Tasikmalaya. 
Penelitian bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kecerdasan 
interpersonal dan kecerdasan intrapersonal peserta didik dalam pembelajaran 
biologi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari sampai Desember 2022. 
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan deskriptif. 
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling sebanyak 
31 sampel. Analisis data yang digunakan melalui model Miles dan Huberman 
terdiri dari data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil 
penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal peserta didik pada 
pembelajaran biologi berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata indikator 
sebesar 2, 99 dan kecerdasan intrapersonal peserta didik pada pembelajaran biologi 
berada pada kategori sedang dengan skor rata ? rata indikator sebesar 2, 60.
Implikasi penelitian bahwa kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal 
yang dimiliki siswa penting untuk diterapkan dalam pembelajaran biologi agar 
prestasi belajar dapat mengalami kemajuan yang signifikan. Dengan demikian, 
kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal yang dimiliki peserta didik 
dapat disadari secara merata oleh setiap individu dan optimal dalam pengembangan 
kecerdasan interpersonal maupun kecerdasan intrapersonal dalam kelas 
pembelajaran biologi.
Kata kunci: Kecerdasan Interpersonal, Kecerdasan Intrapersonal, dan 
Pembelajaran Biologi}
		}