@thesis{thesis,
		author={ANGGIANI  ANGGIANI},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT (RELATING, 
EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, 
TRANSFERRING) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES 
SAINS SISWA PADA MATERI ELASTISITAS
(Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA 
Negeri 4 Kota Tasikmalaya Tahu},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/8538/},
		abstract={ABSTRAK
Anggiani. 2023. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT 
(RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, 
TRANSFERRING) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA
PADA MATERI ELASTISITAS
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya keterampilan proses sains pada 
pembelajaran fisika. Hal tersebut dilihat dari hasil persentase rata-rata keterampilan 
proses sains sebesar 31,25% pada kategori kurang. Untuk mengatasi permasalahan 
tersebut yaitu dengan menggunakan model pembelajaran REACT yang 
menekankan pada pengalaman langsung dalam belajar sehingga dapat 
meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 
mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran REACT terhadap keterampilan 
proses sains siswa pada materi elastisitas. Metode pada penelitian ini adalah quasi 
experiment, desain penelitian posttest only control design serta teknik pengambilan 
sampel berupa cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah
instrumen tes berupa soal uraian. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik 
analisis kuantitatif dengan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil hipotesis dengan 
uji t menunjukkan bahwa setelah diterapkan model pembelajaran REACT diperoleh 
nilai 4,49 > 2,385 dengan}
		}