@thesis{thesis,
		author={NURAISYAH  ASTI SITI},
		title ={KORELASI ANTARA KESIAPAN BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR 
TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK 
(Studi Korelasional Di Kelas X MIPA Pada Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri
3 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022)},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/8688/},
		abstract={ABSTRAK
Asti Siti Nuraisyah. 2022. KORELASI ANTARA KESIAPAN BELAJAR DAN 
DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK 
(Studi Korelasional Di Kelas X MIPA Pada Mata Pelajaran Biologi SMA 
Negeri 3 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022). Skripsi. Jurusan Pendidikan 
Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi.
Hasil belajar merupakan aspek penting untuk melihat tingkat keberhasilan, 
proses dan sejauh mana tercapainya tujuan pembelajaran. Adanya pembelajaran 
berbasis student center, menyebabkan peserta didik dituntut untuk dapat belajar 
mandiri, sehingga perlunya kesiapan dan disiplin belajar yang baik dalam 
menunjang hasil belajar yang maksimal. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui 
korelasi antara kesiapan belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar peserta 
didik kelas X MIPA pada mata pelajaran biologi SMA Negeri 3 Tasikmalaya tahun 
ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif 
non eksperimen dengan jenis penelitiannya adalah penelitian korelasional. Populasi 
dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas X MIPA yang berjumlah 8 kelas dengan 
total 276 peserta didik. Teknik sampel yang digunakan yaitu purposive sampling, 
alasan penulis menggunakan teknik tersebut yaitu karena populasi dalam penelitian 
ini dianggap heterogen. Sampel yang dipilih yaitu kelas X MIPA 1 sebanyak 31 
orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket kesiapan 
belajar sebanyak 27 pernyataan, angket disiplin belajar sebanyak 25 pernyataan dan 
hasil belajar (kognitif) peserta didik menggunakan skor Penilaian Akhir Tahun 
(PAT) sebanyak 40 soal. Adapun skala pada angket yang dipakai menggunakan
skala likert yang terdiri dari 4 pilihan alternatif jawaban yaitu SS (Sangat Setuju), 
S (Setuju), TS (Tidak Setuju), dan STS (Sangat Tidak Setuju). Teknik analisis data
yang digunakan yaitu uji normalitas data, uji linearitas, uji multikolinieritas dan uji 
hipotesis. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa; (i) terdapat korelasi antara 
kesiapan belajar terhadap hasil belajar peserta didik dengan kategori kuat, (ii) 
terdapat korelasi antara disiplin belajar terhadap hasil belajar peserta didik dengan
kategori cukup kuat, (iii) adanya korelasi antara kesiapan belajar dan disiplin 
belajar terhadap hasil belajar peserta didik dengan kategori kuat serta besarnya
kontribusi kesiapan belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar 49,6%
sedangkan sisanya 50,4% ditentukan oleh variabel lainnya.
Kata Kunci: Kesiapan Belajar, Disiplin Belajar, Hasil Belajar, Pembelajaran 
Biologi.}
		}