@thesis{thesis,
		author={GUNAWAN  CANDRA},
		title ={EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL LEARNING START WITH A 
QUESTION (LSQ) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF 
MATEMATIS PESERTA DIDIK},
		year={2022},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/8745/},
		abstract={ABSTRAK
CANDRA GUNAWAN. 2022. Efektivitas Penggunaan Model Learning Start With A 
Question Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik. Jurusan 
Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis peserta 
didik yang menggunakan model learning start with a question dan efektivitas 
penggunaan model learning start with a question terhadap kemampuan berpikir kreatif 
matematis peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode 
penelitian eksperimen dengan desain penelitian one-shot case study. Populasi pada 
penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Tasikmalaya. Sampel 
penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI MIPA 7 dengan pengambilan sampel 
menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan yaitu tes 
uraian kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Teknik analisis data berupa 
statistika deskriptif dengan menganalisis serta mengukur kemampuan berpikir kreatif 
matematis peserta didik menggunakan IBM SPSS Statistic 24 dan manual. Uji normalitas 
menggunakan Kolmogorov Smirnov, dilanjutkan uji pihak kanan menggunakan one 
sample t-test. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa kemampuan 
berpikir kreatif matematis peserta didik yang menggunakan model learning start with a 
question berada pada kategori baik, serta penggunaan model learning start with a 
question efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik.
Kata kunci: Efektivitas, Model Learning Start With A Question, Kemampuan Berpikir 
Kreatif Matematis}
		}