@thesis{thesis,
		author={RAHMA  IMA SOFIA},
		title ={MANAJEMEN PELATIHAN DESAIN GRAFIS DI LEMBAGA 
PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI BINA 
PROFESIONAL MANDIRI (LP3-BPM)
(Studi pada Pengelola Pelatihan Desain Grafis di LP3-BPM
Kota Tasikmalaya)},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/9294/},
		abstract={ABSTRAK
IMA SOFIA RAHMA 2023 ?MANAJEMEN PELATIHAN DESAIN GRAFIS 
DI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI BINA 
PROFESIONAL MANDIRI (LP3-BPM) (STUDI PADA PENGELOLA 
PELATIHAN DESAIN GRAFIS DI LP3-BPM KOTA TASIKMALAYA)?.
Skripsi Jurusan Pendidikan Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 
Universitas Siliwangi. Dibimbing oleh Dr. Wiwin Herwina, S.Pd., M.Pd. dan 
Ahmad Hamdan, S.Pd., M.Pd.. 
Manajemen pelatihan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mencapai tujuan 
dari pelaksanaan pelatihan desain grafis yang diselenggarakan oleh LP3-BPM Kota 
Tasikmalaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen 
pelatihan yang diterapkan pada pelatihan desain grafis di LP3-BPM Kota 
Tasikmalaya. Penelitian ini menggunaka metode penelitian deskriptif dengan 
pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara alamiah 
mengenai gejala dan keadaan yang terjadi. Sumber data yang digunakan adalah data 
primer dan sekunder yang didapat dari 4 informan serta data administrasi lembaga. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap Analisis Kebutuhan Pelatihan 
(AKP) meliputi identifikasi tujuan organisasi, menunjuk koordinator pelatihan, 
informasi tentang keterampilan dan kemampuan peserta pelatihan, informasi 
tentaang keterampilan dan kemampuan peserta pelatihan yang harus dicapai, dan 
identifikasi kesenjangan antara situasi saat ini dan yang diperlukan. Pada tahap 
menetapkan tujuan pelatihan meliputi identifikasi kebutuhan lembaga, identifikasi 
kebutuhan peserta pelatihan dan identifikasi kebutuhan perusahaan. Pada tahap 
pengembangan kurikulum meliputi perumusan kurikulum pelatihan. Pada tahap 
persiapan pelatihan meliputi pembagian tugas dan jobdesk, pengalokasian dana, 
perekrutan peserta pelatihan, perencanaan jadwal pelatihan, perencanaan silabus 
dan RPP, perancangan metode pembelajaran, model pembelajaran, strategi 
pembelajaran, media pembelajaran, materi pelatihan, pengendalian kelas, 
penentuan hasil akhir pelatihan, menentukan tempat uji kompetensi, menyiapkan 
fasilitas, sarana dan prasarana serta persiapan keseluruhan kegiatan pelatihan. Pada 
tahap pelaksanaan pelatihan merupakan implementasi dari proses perencanaan 
pelatihan yang sudah ditentukan. Pada tahap evaluasi meliputi kegiatan uji 
kompetensi dan pemagangan. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu, manajemen 
pelatihan desain grafis di LP3-BPM Kota Tasikmalaya dilaksanakan dengan tahap 
Analisis Kebutuhan Pelatihan (AKP), menentukan tujuan pelatihan, pengembangan 
kurikulum, perencanaan pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan evaluasi pelatihan. 
Kata Kunci: Desain Grafis, Manajemen, Pelatihan}
		}